2.基础部分：通过讲解与示范，力求让学生互相学习，由易到难，由小组学习到双人自由组合练习，再到个人创新动作，建立融洽的人际关系。最后进行集体总结，鼓励胆量较小的学生出来示范表演。培养他们的自尊心与自信心。 3.结束部分：在快乐的游戏与舞蹈动作中，师生融为一体，体验运动给师生带来的情趣，整节课在欢乐的氛围中结束。 体育课教案 学习阶段：一级 班级：二年级 教师： 学习内容 1 用小篮球、小足球进行各种熟悉的球类练习 2.情境游戏：爱玩球的小兔子 场地器材 学习目标 通过教学，初步了解学习小篮球、小足球的简单组合动作。 在运动过程中增进学生之间的关系。

3、合作意识。全面培养学生对球类运动的创新精神。 记录器：1小篮球15小足球15教学顺序：时间教学内容组织与教学方式1次数强度1练习8、9分钟一、课堂常规1体育委员围成圆形队形，集合报人数2师生相互打招呼3宣布上课内容二、排队练习原地转体二、武术、拳击练习组织形式：要求：快速、安静、整齐划一教学方式：师生共同做，集中注意力，活泼、生动，有气氛1 2 4 X 8小一、各种熟悉的球类练习听讲解、集体观看演示学生在老师指导下做几个规定的足球或篮球动作试练组织形式：自由式教学方式：学生集体观看老师对足球、篮球的讲解与演示，能对不清楚的动作进行讲解

4.向老师请教1 3次22;组织队形：自由组合5 8练习23-;r在+*-练习分钟如-T背诵：;A班II A J0增岭-。学生练习协调动作，可做出老师要求的动作或自创动作4:4 Ran.-J-豐二*心*教学方式：自由组合学生互相帮助，定期轮换按要求做动作2.情境游戏：爱打球的小兔子组织形式：同上。在原有足球、篮球动作的基础上，让学生充分展示自己所学。通过鼓励、建议、引导等方式，开发或创新能想到的技术动作，鼓励胆子较小的学生出来练习。难度：根据新课标五个不同领域进行展示练习

5.要求，在心理健康标准中，通过小模型示范表演的方法，让学生学会控制自己的情绪。学生再练习巩固提高。在情境环境中进一步完善动作组合。非常自信地掌握新动作。 1.模仿小兔子做小游戏。 组织形式：在老师要求的范围内提高学生上体育课的积极性和兴趣。 从3条规则的收集： 看兔子叔叔的指挥。 采蘑菇比赛中，小兔子们必须按照规定的信号行动。看谁反应快小学篮球游戏大全，动作积极。 10. 2.听从指挥，表演10分钟的轻松舞蹈。 组织形式：《采蘑菇的小女孩》 *1小练习**1小三，自由讨论： 教学方式：师生一起做。 这节课我练习了什么体育动作？ 希望建立学生之间和谐的人际关系。 4.宣布下课小学篮球游戏大全小学篮球游戏大全，收器材。 要求：放松心情，玩得开心。 学习步骤。 老师只简单讲解几种小篮球、小足球的练习方法，学生边玩边熟悉两种球的性质。教学形式以自由组合、分组教学为主。主要提高学生对小篮球、小足球的兴趣和教师要求动作以外的运动技巧的创造性。发展学生的协调性、敏捷性等身体素质。预期密度：65%70%预期平均心率：120%-130%次/分钟